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       四川省德阳中学校,始创于1939年抗战内迁的“国立六中二分校”,校址在德阳县城关外北文昌宫,即今德阳中学初中部所在地,首任校长苏郁文。1950年3月,由四所中等学校合并为德阳县初级中学。1952年经四川省教育厅正式命名为“四川省德阳中学校”,政府拨款在城北文昌宫原址修建新校舍。1982年成为四川省首批省重点中学,1994年,提出“强健、正直、博学、创造”的校训,在省内引起强烈反响。1996年通过省级文明单位验收。2001年9月,玉泉路新校区正式投入使用,2002年成为国家级示范性普通高中,2013年成为四川省首批一级示范性普通高中。2021年青衣江校区投入使用。
      赞曰:昔有文昌故宫,今为德阳中学。始于抗战三九,名于建国之初。传八十载薪火,历曲折之变迁,乃于2001拓玉泉校区,2008逢灾后重建。创国重,立品牌,发展至今,三校齐盛,享誉四方。
      闻德中当年,高人韵士,卧虎藏龙。崇文重道,立德树人。在陋巷而乐诗书,居斗室而忧天下,风雨飘摇而志节不移,世风不古而情怀弥坚。今我德中师生,当继先贤之学魂,明道正德,发扬蹈厉,兴民族之科教,创巴蜀之名校,诸君勉乎哉!
 
历史沿革
四川省德阳中学,始创于1939年抗战内迁的“国立六中二分校”,校址在德阳县城关外北文昌宫,即今初中部所在地,首任校长。
1950年3月,由四所中等学校合并为德阳县初级中学。
1952年,经四川省教育厅正式命名为“四川省德阳中学校”,政府拨款在城北文昌宫原址修建新校舍。
1966年以后,受到文革冲击,高中停止招生。
1972年,高中恢复招生,学制两年。
1982年,被省教厅列为首批“四川省重点中学”,高中学制改为三年,建立学校教育教学系列规章制度。
1986年,建立教职工代表大会制度。
1987年,筹建通达电缆厂,开始职称评定工作。
1994年,提出“强健、正直、博学、创造”的校训。
1996年,通过省级文明单位验收。
1997年,成为首批四川省校风示范学校。
2001年9月,玉泉路新校区正式投入使用。
2002年6月,跨入“国家级示范性普通高中”行列。
2013年,被省教育厅评定为“四川省一级示范性普通高中”
2021年,青衣江校区计划投入使用。
办学思想
       多年来,学校始终坚持“成人、成才、成功”的“三成”办学思想,首先是让学生“成人”,使学生品德高尚、人格健全;然后是促学生成才,德智体美劳五育并举,帮助学生全面发展。从而为学生高品质高质量发展奠基。三成层层递进,与 “强健、正直、博学、创造”八字校训一脉相承。
办学理念
      “让每个学生都有成就感”,是德阳中学迎接教育改革浪潮而提出的新理念,这一理念是对“三成”教育思想的融会贯通。它更加强调学生的主体意识,支持学生对自身价值的认定,有利于增强成才的内驱力和形成良好的心理品质,使各类学生都能抬头挺胸、充满自信地迈出德中大门,迎接未来的各种挑战。走出德中的学生,是学有所长、自信阳光、意识自主和人格独立的现代人。
管理理念
      “严而不拘,活而不乱”是学校的管理理念。“严”、“不乱”是指有规矩、有法度,做人堂堂正正,处事明德识礼,坚持一种信念,遵循一种规范,不因外部环境而随意改变。同时,学校的管理又是“不拘”的、有灵活度的,懂得变通,宽严并济,张弛有度。
办学条件                
办学规模
       截止2021年4月,学校已经形成一校三区格局,共有138个教学班,学生7000余人。其中文昌校区占地42786平米,开办65个教学班级,玉泉校区占地89411.2平米,开办68个教学班级,青衣江校区占地99037平米,开办5个教学班级。
师资力量
       学校面向全国广纳贤才,推行“能者上,平者让,庸者下”的激励机制。拥有一支结构合理、学科配套、业务精良、师德高尚的教师队伍。截至2021年1月,学校现有教职工528人,学历达标率为100%,具有研究生级以上学历的教师93人,高级教师138人, 全国优秀教师6人, 特级教师6人,国家级骨干教师3人,正高教师2人, 享受国务院特殊津贴专家1人, 教育部曾宪梓基金优秀教育工作者1人,省级劳模3人,省师德标兵1人,省骨干教师12人,省市级各类优秀教师137人, 市级学科带头人及骨干教师64人, 省市各级学术团体的会员、理事和教研团体及学科负责人41人。学校拥有的省、市、区三级名师工作室共9个,数量高居全市第一。近年有40多位教师在全国、省、市级优质课竞赛中获得一等奖。治学严谨,敬业爱生,锐意改革,是德中教师的突出特点。正是由于教师队伍整体素质高,德阳中学在激烈的教育竞争中,勇往直前,挺立潮头,不断地叙写着德阳基础教育的辉煌篇章。
硬件设施
       学校环境优美、教育教学设施齐备、配置精良。理化生实验室达到国家Ⅰ类标准,有专用音乐室、美术室、练功房、录播室、五个学生机房、教室全部配备多媒体教学系统、全部开通了校园网,有两个可容纳近千人的多功能阶梯教室,有设施完备、明亮舒适的食堂和学生公寓,有开阔大气的400m标准田径运动场,足球场、篮球场、网球场、游泳池一应俱全,拥有室内乒乓球馆、篮球场、羽毛球场、瑜伽室和健身房,有信息化程度较高的图书馆和多功能演讲厅及电子阅览室等等。同时,一校三区的建立,使学校在学段设置、衔接教育、管理布局、小班教学等方面更加优化,办学质量进一步提高,学校品牌和档次将走向高端化。
办学成果
学校获奖
      学校先后获得“全国群众体育活动先进集体”、“国家级绿色学校”、“国家体育传统项目先进学校”、“国家级青少年体育俱乐部”、“四川省文明单位”、“四川省校风示范学校”、“四川省实验教学示范校”、“四川省现代教育技术示范学校”、“四川省科技教育示范学校”、“四川省环境教育先进单位”、“四川省劳技教育先进单位”、 “四川省招生工作先进单位”、“四川省先进基层党组织”、“四川省模范职工之家”、“四川省德育教育基地学校”、“学校档案管理达省一级标准”、 “四川省阳光体育示范学校”“德阳市第六届高中青年教师技能大赛团体一等奖”、“钉钉未来校园示范学校”、“德阳市普通高中2020年教学质量先进学校”等奖项。
学生成绩
中高考成绩
       截止2020年,中考已连续36年获市区教学质量一等奖,A类生上线人数、上线率在市区遥遥领先。高考已连续29年获德阳市教学质量一等奖,近十年来,本科上线率逐年攀升,上线人数累计过万,在全市遥遥领先。2000年以来,学校有17名学生获得德阳市高考第一名;近5年有12人被北大清华录取;被985、211院校录取的学生居全市第一;进入“双一流”大学的学生人数逐年增长;近年来高考获得“双一流”大学自主招生加分人数跻身于四川省前列。2020年高、中考再创辉煌。我校学生钟天宇同学以656分获德阳市文科第一名,全省第五名,被清华大学录取,王子卿同学被清华大学录取,黄崭博同学以642分获德阳市文科第二名,全省第46名,被复旦大学录取。本科率和600分以上人数居全市第一。
 
           近年来德阳中学获德阳市高考第一名的部分学生

时(shi) 间 姓  名 获奖名次 就读(du)学(xue)校
2000 毕  琦 文科第一名 北京(jing)大(da)学
2002 樊海韵 文科第(di)一(yi)名(ming) 复旦大学(xue)
2003 蒋  维 理科第一名 复旦大(da)学
2003 周源源 文科第一名 北京大学
2005 彭  洋 应届理科第(di)一名 北(bei)京大学
2005 卫  理 应届文科第一名 复(fu)旦大(da)学
2007 吕(lv)頔  王(wang)浩西 并列理(li)科(ke)第一名 清华大学
2010 黄  彬(bin) 理科第(di)一名(ming) 清华大学
2010 莫  超(chao) 文科第(di)一名 北京大学
2012 代文韬 理科第一名(ming) 清(qing)华(hua)大(da)学
2014 王军霞 理科第一名 北(bei)京大学(xue)
2014 陈  陶 应届(jie)文科第(di)一名 北(bei)京大学
2015 龚嘉(jia)然(ran) 理科第一名 清华大学
2017 蔡煜辉 文科第一(yi)名(ming) 北京大学(xue)
2018 向(xiang)启步 理(li)科(ke)第一名 清华大学
2020 钟(zhong)天(tian)宇 文(wen)科第(di)一(yi)名 清(qing)华大学

 
                             近年来德阳中学考入北大、清华的部分学生

姓  名 就读学校 姓(xing)名 就读(du)学校 姓名(ming) 就读学校 姓名 就读学校
许  超(chao) 清华大学 黄  彬 清华大学 吴(wu)  旭 北京(jing)大学(xue) 唐伊豆 北京大学
邓智勇 清华大学 朱韫哲(zhe) 清华(hua)大学(xue) 彭  璐(lu) 北(bei)京(jing)大学 李思淼 北京大学
田  伟 清华(hua)大学 唐至(zhi)豪 清华大学 郭  娇 北京大学 陈  陶 北京大学
胡  波 清(qing)华大学 李俊男(nan) 清(qing)华大学 陈瑞怡(yi) 北(bei)京大学(xue) 肖  宇(yu) 北京大学(xue)
彭  锐 清华大学 代文韬 清华大学 李思(si)远 北京大学(xue) 邱  硕 北(bei)京大学
王(wang)  轶 清华(hua)大学 王(wang)军霞 清华大学(xue) 夏  夷(yi) 北京大学 蔡煜辉 北京大学
李  建 清华大学(xue) 龚(gong)嘉然 清华大学 毕  琦 北(bei)京大学 邓镇丰 北(bei)京(jing)大学
杨  璞 清华大学 李安(an)然 清华大学 周  诚(cheng) 北京(jing)大(da)学 邓述荣(rong) 北(bei)京大学(xue)
赵震(zhen)宇(yu) 清华大学 向启(qi)步 清华大(da)学 刘  扬 北京大学 杜睿 北京大学
尚  媛 清(qing)华大学 兰钦 清华大学 周源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan) 北京大学    
毛海(hai)鉴 清华(hua)大学 钟天宇 清华大学 曾柯森 北京(jing)大学    
邱月明(ming) 清华大学(xue) 王子卿 清华大学 邵  辰 北京(jing)大学    
刘  帆(fan) 清(qing)华大学(xue) 彭守义 北京(jing)大学 彭(peng)  洋 北京大(da)学    
李雯颖 清华大学(xue) 袁瑞军 北京大学 肖静(jing)波 北京大学    
吕  頔 清(qing)华大学 陈  臻(zhen) 北(bei)京(jing)大(da)学 陈思羽 北京大学    
王浩西 清华大学 龙夫春 北(bei)京大学 何宇驰 北京大学    
王  韬 清华大学 吴向红 北京大学 莫  超(chao) 北京大学    
彭(peng)雨薇 清华(hua)大学 田  艳 北京(jing)大学 范泽瑾 北京(jing)大学    

 
 科技创新
      学校从上世纪90年代中期开始,就成立了科技创新教育领导小组,培养学生的创新思维。近年来,该校学生在国际国内科技创新大赛和机器人大赛中屡创佳绩,先后有近20名学生因科技作品获国际或全国科技创新大赛金奖而获得高校保送资格;有300多人的创新发明获得了国家专利。该校学生郭语因获得德国纽伦堡国际发明大赛金奖,被省教厅评为“四川省最美中学生”,并因为品学兼优成为四川省唯一的中学生代表,赴北京出席共青团全国代表大会。2020年在各级科技创新大赛项目总获奖263人次。其中省级以上83项,国家授权实用专利42项。学校获得教育部、中国宋庆龄基金会等多部门授予的“北斗科普教育基地”、“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”“全国科技发明示范基地校” “北京钟南山创新基金会小院士创新孵化基地校”“第35届四川省青少年科技创新大赛基层优秀组织奖”等荣誉称号。
学科竞
     德中初中学子参加全国物理竞赛获全国一等奖3人、二等奖2人,省一二等奖10人。参加全国生物学联赛获一个省二等奖、四个省三等奖。
艺体比赛
2015年,校初中足球队代表西部赛区在北京奥体中心比赛,获全国第七名。
2016年5月,学校诗朗诵《闪耀吧,青春的火光》代表四川省语言类节目,参加教育部举办的比赛,获全国二等奖。
2018年,兰钦同学以专业成绩全国第一名考入清华美院。
“乐动校园 放飞梦想”在旌阳区第四届中小学生音乐节中荣获城市组一等奖。
孟念微同学获2020年四川省乒乓球锦标赛甲组女子单打冠军、双打第四名。
廖思佳同学获四川省青少年网球锦标赛第三名。
教师成绩
赛课成绩
      2003年-2013年高中校区省级(或以上)优质课获奖者有许丽娟、尹念桃、肖莉、曾艳、左曦、马妮、舒彤、钟兴华;初中校区省级(或以上)优质课获奖者有李晓红、吴璐、何静、谢颖、刘慧敏、林培英、钟洁琪、肖婷、袁小勇、尹华东、曹振斌、付先庆、胡勇文。
      2020年四川省青年教师技能大赛中,李可、唐林等获三个省一等奖,张吉辉获省二等奖。
      2020年德阳市第六届青年教师技能大赛中,获得29个市二等奖,向粲、李飞洋、等18位教师获得市一等奖,遥遥领先于市内其他高中。学校获区"课堂大比武”(秋期)优秀组织奖。
     赵静老师北斗科普教学课件荣获全国唯一一个“一等奖”。
科研成绩
       学校承担的省级以上课题分别为:《网络虚拟社区上青少年德育研究》、《新时期中学班主任成长机制的实践研究》、《高中女生数学学习策略研究》、《“5.12”地震灾区初级中学校园文化建设现状5地40校调查研究》等,其中课题《开设科技教育课程,培养高中生创造力研究》(后改名为《“真问题”导引下的中学科技教育研究》)与《“5.12”地震灾区初级中学校园文化建设现状5地40校调查研究》获得了四川省普教科研成果二等奖。
2020年省级重点课题《中学微课库开发与应用实践研究》顺利结题,正积极准备四川省政府成果奖的申报工作。新立项区级课题9项,市级课题1项,顺利开题8项,阶段成果获奖4项,撰写期中报告6项,结题1项。学校获得区小课题基地校称号。  
学校文化
校徽
       四川省德阳中学校徽以地球图案为背景,寓意“胸怀世界”,地球图案外侧标注着,学校的建校时间和学校的中英文校名。

校训
     强健、正直、博学、创造
校歌

发展愿景 
      在这里,教育者就像辛苦耕耘的农夫,怀揣着一份对生命成长的守望,平等地善待每一位前来接受教育的学生,为他们提供合适的土壤和需要的养分,静待他们扎根出苗、拔节开花。
      在这里,没有心灵的沟通、没有爱的投入,就没有真正的教育。教育是一种文化浸润心灵、促进人全面生长的活动。学校应当高度关注文化氛围的营造,理解学生成长中的需求与烦恼,尊重学生在课堂教学中的主体地位,唤醒学生的生命活力和学习兴趣,让学生真正成为学习的主人,愿每一位学生在这里都获得成就感!
      在这里,教师的“自我实现”体现着教师的人生价值,也体现着学校的内在活力。学校应当高度关注作为“人”的教师的幸福指数,为教师创造适合他们生存发展的公平、公正的软环境,点燃他们的奋斗热情,提升他们的生命质量,努力让每一位教师过上有尊严的专业生活!
      倘若把学校视为一棵不断成长繁荣的大树,所有在这里相遇的教师和学生都是血脉相连的枝和叶。他们永怀仁爱之心,沐浴着春风和细雨般的感化和熏陶,他们青春闪亮,他们人生璀璨。
      在他们的心中,将永远珍藏着母校的包容与滋养,历久弥新!

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